福建教育五老说直播观后感1
贡献是人生中难能可贵的奉献精神，有的贡献重于泰山，有的贡献轻于鸿毛，它们交织在一起，书写了我们不平凡的璀璨人生。今天的《五老说》，黄碧霞护士长用她的战疫故事讲述了一个个伟大的贡献。
故事的高潮发生在准备交接班时的一个突发事件，13号病床的病人心脏骤停，急需进行心肺复苏术。她和两位护士顾不得快要透支的体力，快速到达抢救现场。她之所以第一时间飞快赶去是因为她觉得只要有一线希望，不管付出多少的努力，她都不会放弃。
看到这里，我不禁感慨：多么可贵的贡献啊!想想两年前的我，我不禁愧疚至极。那时的我很少给父母帮忙，为学校做贡献更是少之又少。改变从我好奇地为环卫工人奉上一碗粥开始，无心的一次举动得到大家的点赞，让我明白了贡献的意义所在。后来，我陆续参加了各种活动，为学校争光之余，向学校捐赠消毒液为学校复学复课和防疫工作尽一份微薄之力。现在，见证了黄护士长可歌可泣的贡献，我重新规划自己，发誓要尽自己所能去为民服务，多做贡献。
同学们，贡献何其重要!它体现了人的高尚品格，凸显了人的道德情操，更是反映了人的一生中伟大举动的真实写照。让我们努力做一个勇于贡献的人吧!
点赞认真学习的孩子们，每一个发声的孩子都值得被听见，每一个努力的孩子都值得被看见。由于篇幅有限无法一一展播，但是你们的努力不会白费，在未来的某一天，希望你们会感谢今天努力的自己。
福建教育五老说直播观后感2
还记得刚入学时在开学典礼上我们大一新生所许下的医学生誓言：健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德……
今天我观看了福建卫生职业技术学院健康管理系关工委主任郑向红老师关于“福卫天使——新时代最美的人”的直播讲话。我再看这段医学生誓言不免感慨万千。作为一名医学生，这段庄严的医学生誓言将体现在我们生活的方方面面。郑向红老师在直播讲话中先是提出我们“闽卫院”能做出如此贡献的两个主要原因：福建卫生职业技术学院是一所百年老校，拥有雄厚的历史文化根基，传承了无数闽卫师生们优良的作风;福建卫生职业技术学院的师生们始终以“业精德诚”为校训，以“为国家，为社会培养医药卫生类人才”为目标，目标定位十分明确，闽卫师生上下一致，共同朝这个方向努力奋斗。
有这样一群人，他们明知前方的道路充满未知、荆棘、坎坷和险阻，困难重重，却还是毅然决然的决定前进探索。对!他们就是那群面对肆虐的病毒侵袭而无畏无惧的白衣战士和白衣天使!他们深知此次援鄂一行，是直面病毒深入疫区的最危险一行。他们坚守着自己的初心，承担着自己的使命。
脱下白大褂、护士服的他们也是一个个普通家庭里的成员，是家里年幼子女们的依靠，是让年迈的父母骄傲的子女。他们的身上有着家里人的牵挂。“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢了。”可是在经历几番的思考抉择和权衡之后，他们决定先人后己，舍小家顾大家，集结了福建医疗队与其他地区驰援队伍的力量，带着福建人民的祝福和关怀，踏上这漫长的援鄂之路。
郑向红老师又向我们讲述了驰援武汉的众多闽卫院校友中的六个感人事迹：“细微之处传爱心”的李红教授、“援非归来战疫情”的护士李赐娟、“断发抗疫显决心”的护士张晓岚、“热血男儿显无畏”的詹仕鑫、俞传增院长、陈兆龙院长。我院前副院长李红教授荣誉一身，被授予第47届南丁格尔奖章。我当时十分羡慕这一奖章，我作为助产专业的学生，也希望向她学习。抗击疫情并不一定需要前往武汉，但因为有许许多多像李红，张晓岚，詹仕鑫这样的医护人员奋不顾身的前往前线而让我意识到，一个有崇高精神的人并不在意自身，他往往把其他人放在眼前，而把自己放在最后。对于此次疫情，李红教授非常荣幸地接受了福建省卫生厅任命，带领百支医疗队支援武汉。她说：“这是组织的信任，也是我的责任。我会带领团队，努力治疗病人，圆满完成任务!”在与新冠病毒作斗争中，这128位校友驰援湖北抗疫一线，为抗击疫情取得阶段性的胜利贡献了一份自己的力量。
护理先驱南丁格尔曾说："护士其实是没有翅膀的天使，是真善美的化身。”而我们也应该怀着救死扶伤的精神向前辈们学习，坚守着医者仁心的初衷，带着耐心、细心、爱心和责任心去照顾好每一位患者，诠释好每一位医务工作者的答卷。
郑向红老师讲述了一堂非常有意义的时政抗疫课，让我们充分认识到医护人员的伟大与背后的艰辛。我相信，通过这令人难忘的一课：会有更多人认识到医药卫生事业的重要性;会有更多学生踏足医药卫生领域献身于医学;会有更多医学生继承前辈们传下的不朽精神，在未知的领域里不断探索，并做出自己的贡献，为我国特色社会主义的医药卫生事业建设添砖加瓦!为我国的医学研究开启新篇章!
福建教育五老说直播观后感3
这周的《中国五老说》请到的主讲人是程利国教授。程利国教授心理学资深教授，在心理学上有很高的造诣。这回教授选取的是从疫情复学季来解读儿童心理，看了这堂《中国五老说》后，我思维明朗了许多，心也不焦躁了。请到的主讲人是程利国教授。程利国教授心理学资深教授，在心理学上有很高的造诣。这回教授选取的是从疫情复学季来解读儿童心理，看了这堂《中国五老说》后，我思维明朗了许多，心也不焦躁了。
在这次的讲座中，从五个角度剖析了学生的心理问题。第一个角度是常见却难解决的问题——自尊心。在你我的学生时代，或者说不止学生时代，自尊心一直是心理健康中的重要一环，听完程教授对此的.深度分析后，对自己尺度的一个把握更加精准了。第二个角度是少见的“自体感”的一个概念。自体感强的人对自己和他人都有着相对真实的认识，有着自己的价值观判断，敢于表达真实的自己。通过教授深入浅出的解答，我对自己自体感的强弱有了认知，也知道了如何去修正。第三个角度是如何享受学习，在我看来学习中的一种求知解惑的感觉是非常痛快的，希望能在学子之中找到共鸣。第四第五两个角度侧重于思维方式，同时也是做事的角度和看法，应当自己注重实事求是以及培养积极看待问题的能力。最后还听了程教授如何从家长和老师的角度克服偏执性思维模式，觉得很有共鸣。
程教授这次的讲座让我的心理状态从复学的焦躁中静了下来，能够静心静学，实属一次难得的讲座。
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