鼓励高三厌学学生需要耐心、理解和正确的策略。以下是一些建议：
理解感受：首先，尝试理解学生的感受。高三是一个压力大、任务重的阶段，学生可能会感到疲惫和焦虑。表达对他们的感受的理解和同情，这可以帮助学生感到被接纳和支持。
设定小目标：鼓励学生设定一些短期、可达成的小目标。这些目标可以是完成一套练习题、提高某个科目的分数，或者是保持一定的学习时间。小目标的达成可以带来成就感，从而增强学习的动力。
提供资源：了解学生的困难所在，并提供适当的资源和帮助。这可能包括学习技巧、时间管理策略、心理辅导等。有时候，学生只是需要一些额外的支持来克服他们的障碍。
鼓励自我反思：引导学生反思他们的学习态度和习惯。这可以帮助他们认识到自己的问题所在，并找到改进的方法。鼓励他们思考如何更好地利用时间、提高学习效率等。
分享成功经历：与学生分享一些成功的经历或故事，特别是那些曾经面临困难但最终克服的例子。这可以激发学生的信心和动力，让他们相信自己也有能力克服困难。
创造积极的学习环境：鼓励学生参加学习小组或讨论会，与其他同学一起学习和交流。这可以创造一个积极的学习氛围，让学生能够相互激励和支持。
定期反馈：定期检查学生的学习进度并给予反馈。这可以帮助学生保持学习的动力和方向感。同时，也要给予他们正面的鼓励和肯定，让他们感到自己的努力得到了认可。
总之，鼓励高三厌学学生需要耐心和理解。通过设定小目标、提供资源、鼓励自我反思、分享成功经历、创造积极的学习环境和定期反馈等方法，我们可以帮助学生重新找回学习的动力和兴趣。
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